Губернатор Axel Kicillof официально открыл новые здания средних школ №5 и №10 в муниципалитете Буэнос-Айреса Presidente Perón. Его сопровождали генеральный директор по культуре и образованию Flavia Terigi; мэр Blanca Cantero; провинциальные власти и директора обоих заведений. Мероприятие проходило в Guernica и сочетало запуск образовательной инфраструктуры с представлением других обновленных общественных объектов в районе.
Инвестиции, предоставленные для двух школ, достигли ARS 6.404 миллионов и были профинансированы Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe, CAF. Здания предназначены для более чем 1.100 учеников из районов San Pablo и Parque Americano. Escuela Secundaria N°5 располагает 12 классными комнатами, аудиторией, библиотекой, компьютерным классом и кухней; N°10 включает девять классных комнат и дополнительные помещения для школьной деятельности.
Администрация Буэнос-Айреса указала, что помещения включают лаборатории, библиотеки, учительские, многопрофильные залы, дворики и служебные зоны, хотя конкретное распределение варьируется между учебными заведениями. Немедленной целью является замена или расширение предыдущих условий обучения и удовлетворение спроса в районе с ростом численности населения. Открытие позволяет использовать здания, но его эффект необходимо будет оценивать по фактической численности учащихся, техническому состоянию, оборудованию, обеспеченности преподавателями и педагогической непрерывности. Также будет важно узнать, снижает ли новая вместимость необходимость перемещений в другие районы, улучшает ли школьный день и позволяет ли поддерживать научные, технологические и общественные мероприятия, которым ранее не хватало подходящих помещений.
Кисильоф включил работы в провинциальную программу, которая, согласно цифрам, представленным во время мероприятия, насчитывает 321 новых школьных зданий, 500 полностью реконструированных учреждений и более 1.300 классов, созданных за счет расширений. Эти данные соответствуют отчету, представленному исполнительной властью провинции, и не были сопроводены в сообщении сравнительной информацией о вложениях, сроках или бюджетной реализации каждого проекта. Объявленный масштаб следует сопоставить с консолидированными административными записями.
Губернатор защитил функцию государства в свете роста Presidente Perón и заявил, что школы, медицинские центры, полицейские участки и общественные пространства требуют координированных инвестиций между провинцией и муниципалитетом. Териги связал открытия с расширением образовательной инфраструктуры Буэнос-Айреса, в то время как Кантэро отметил, что эти работы позволяют учиться в собственной общине. Интервенции также служили политической критикой национального курса сокращения расходов и защитой провинциальной модели государственных трат.
В повестку дня входил осмотр новых офисов Registro Provincial de las Personas и подведомственного отделения Министерства труда, размещенных в реконструированном здании. Кисильоф также открыл местный Centro de Operaciones y Monitoreo. Официальная информация не уточняла в той же публикации совокупную стоимость этих трех объектов и операционные показатели центра безопасности, поэтому их следует отделять от ARS 6.404 миллионов, напрямую выделенных на школы.
Проверяемым результатом этой сессии является присоединение двух образовательных учреждений и восстановление государственных офисов в Presidente Perón. Политическая дискуссия выходит за рамки этих открытий: она противостоит видению, которое рассматривает государственные работы как социальные инвестиции, другому, которое ставит приоритет на сокращении расходов. Чтобы оценить эффективность программы, будет необходимо наблюдать за использованием зданий, их сохранностью и доступными педагогическими ресурсами, а не только за количеством накопленных открытий. Периодическое опубликование данных о зачислении, расходах на содержание и результатах каждого учреждения позволило бы превратить церемонию открытия в политику, поддающуюся общественному контролю и территориальному сравнению. Так можно будет узнать, действительно ли инвестиции расширили право на обучение рядом с домом и в лучших условиях.
