布宜诺斯艾利斯省众议院对被称为Ley Ema的项目给予了半数通过，该项目旨在保障该省学生的安全数字共处。这项倡议由议员Mayra Mendoza推动，并在委员会审议后获得议会的支持。下议院的投票并未完成程序：该文本必须由参议院 provincial审议，才能成为教育系统的现行义务。
该提案名为Ema Bondaruk，涉及一名少女，其案例与未经同意传播的隐私图像及数字暴力的极端后果相关。这一背景将项目导向早期预防、对受影响者的陪伴以及机构在应对超出学校物理范围的事件中的责任。该规范旨在认识到，通过网络或设备造成的侵害可能会改变学校生活，并需要具体的应对措施。
在宣布的工具中，包括将数字公民内容纳入教学、更新机构指南以及制定检测和应对风险情况的协议。还计划对教师和管理人员进行培训，目的是让他们能够识别信号、保护受害者并启动援助机制。该项目提出了一个总体框架；其效果将取决于法规、分配的资源以及教育、健康、权利保护和司法之间的协调。
该倡议并不会将任何冲突都视为犯罪，也不会在需要时替代司法干预。其主要领域是预防、教育和援助：规范各机构的行动方式，避免再次伤害受害者，并促进对技术的负责任使用。这一区别非常重要，因为数字暴力可能包括性质和严重程度各异的行为。每个案例都应根据其事实、涉及人员的年龄以及适用的国家和省级法规进行评估。
中期批准是在一次会议中进行的，该会议还讨论了其他教育和权利方面的措施。立法支持表达了对干预必要性的共识，但本身并不能解决操作性问题，如持续的培训、多学科团队的可用性、数据保护或课外时间的响应。也尚未公布具体预算。没有这些组成部分，协议可能会规定正式义务，但无法确保在整个布宜诺斯艾利斯省的各区具备一致的能力。
通过参议院的程序可以引入修改、批准未经更改的文本或阻止其批准。如果上议院进行了修改，下议院将根据立法程序审查这些变更。只有在完全批准、颁布和公布之后，才可以谈论一个有效的法律。在此之前，27在八月的决定只是一个具有政治意义的初步批准，也是下议院的一个定义，而不是立即实施所有预定措施。
这一辩论还开启了一项责任，而这项责任不仅限于教育界。平台、家庭、国家机构和媒体都参与到可能造成持久伤害的图像和信息的传播中。未来的实施应避免仅仅采取惩罚性措施，而应结合数字素养、修复、关怀和明确的举报渠道。还应预见定期评估、学生参与以及与家庭的沟通，同时不侵犯寻求帮助者的隐私。 立法进展确立了这一议程并承认了问题；决定性的考验将是把共识转化为适合具有不同能力和地区现实的学校的可行实践。预防工作必须贯穿整个学年，而不能仅限于危机之后的偶尔活动。
