Rolando Figueroa a inauguré la deuxième étape d'extension de l'Institut supérieur de formation des enseignants n° 14 avec les maires Ramón Rioseco et Claudio Larraza. Réalisée par administration déléguée à la municipalité, l'œuvre a coûté 1,298 milliard de pesos et concerne plus de 400 étudiants. Le gouverneur a présenté les bâtiments et la formation comme deux volets d'une même priorité.
L'extension ajoute 650 m² au bâtiment initial de 1 200 m². Deux nouvelles ailes en « L » créent une cour intérieure. Elles apportent quatre salles, un amphithéâtre, des sanitaires dont un accessible, des bureaux, une préceptorat, une bibliothèque et des circulations. Accès, sanitaires, brise-soleil, ouvertures, ventilation et éclairage existants ont aussi été améliorés.
Figueroa a relié l'inauguration au retrait des classes mobiles. À son arrivée, 700 unités étaient réparties dans 65 écoles. Le bilan officiel indique leur suppression dans 43 établissements, tandis que 22 restent en attente. L'objectif est de lancer l'année suivante tous les travaux nécessaires pour abandonner définitivement cette modalité.
Le gouverneur a ajouté une échelle plus large : les chantiers et appels d'offres prévoient 100 000 m² d'écoles. Cela comprend 10 établissements techniques de 5 000 m² chacun et l'ouverture prochaine de l'EPET 25 à Plottier. Il a toutefois affirmé que la qualité dépend aussi de la formation des enseignants.
Créé en 1989, l'IFD 14 forme des professeurs du secondaire en biologie, mathématiques, physique, chimie, langue et littérature et géographie. Glenda Temi, présidente du Conseil provincial de l'éducation, a souligné les postes nécessaires. Figueroa a ajouté que 10 % des futurs enseignants reçoivent une bourse Gregorio Álvarez.
La province, le ministère, le Conseil et Plaza Huincul ont également signé un accord pour une cohorte de professorat technique destinée aux titulaires d'un diplôme initial. L'accord dure trois ans, avec mise en œuvre, clôture, diplôme et évaluation. Il faudra achever les 22 écoles restantes et convertir la capacité de l'IFD en nouveaux enseignants techniques.
